ارزشیابی اهداف و محتوای برنامه ی درسی برنامه ی درسی رشته ی آموزش ابتدایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان سال آخر این رشته در دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده پژوهش: هدف از این پژوهش ارزشیابی اهداف و محتوای برنامه ی درسی رشته ی آموزش ابتدایی از دیدگاه استادان و دانشجویان می باشد.جامعه ی آماری این تحقیق از دو زیر مجموعه تشکیل شده که عبارتند از : -1 جامعه ی آماری دانشجویان این تحقیق شامل 33 نفر می باشد که در دانشگاه علامه طباطبایی در ترم آخر با گرایش آموزش ابتدایی در دوره ی ارشد مشغول به تحصیل می باشند. -2 جامعه ی آماری استادان و اعضا هیئت علمی این تحقیق شامل 14 نفر از استادان این دانشگاه می باشند. در این تحقیق به دلیل محدود بودن جامعه آماری استادان و دانشجویان این رشته در دانشگاه علامه طباطبایی نمونه برابر جامعه و لذا از روش سرشماری استفاده شده است. همچنین از پرسشنامه محقق ساخته( 1388 ) برای نظر سنجی در مورد اهداف و محتوای برنامه ی درسی رشته ی آموزش ابتدایی استفاده شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(فراوانی،میانگین و نمودار) و آمار استنباطی برای دیدگاه اساتید و دانشجویان استفاده شده است. t از آزمون نتایج این پژوهش نشان می دهد که برنامه ی درسی به طور کلی در عوامل مورد ارزیابی (هدف و محتوا)در سطح نسبتا مطلوب قرار دارد و با سطح مطلوب فاصله دارد.بین دیدگاه اساتید و دانشجویان در عوامل مورد ارزیابی تفاوت معناداری وجود ندارد و با توجه به یافته های حاصل از این پژوهش بازنگری،اصلاح و تغییر در برنامه ی درسی رشته ی آموزش ابتدایی به منظور رسیدن به سطح مطلوب ضروری به نظر می رسد. کلید واژه: ارزشیابی، اهداف ،محتوا ،برنامه ی درسی ،آموزش ابتدایی.